Детский сад №49 «Золотой петушок»

Инженерный марафон является творческим мероприятием социального характера и проводится к 1 июня «Международному дню защиты детей» и «Всероссийскому дню семьи, любви и верности». Тематика Инженерного марафона в 2022 году: «Наука. Изобретения. Открытия. Эксперимент». Приём работ: 11 марта - 25 апр. / 2022 Народное голосование: 1 - 15 мая / 2022 Подведение итогов и награждение: 1 июня / 2022 Общие положения Настоящее Положение о проведении Всероссийского конкурса семейных проектов технического творчества «Инженерный марафон - 2022» (далее – Инженерный марафон) определяет статус, цели, сроки, порядок проведения, основные требования к конкурсным работам, процедуру подведения итогов и награждения победителей. Инженерный марафон является творческим мероприятием социального характера и проводится к 1 июня «Международному дню защиты детей» и «Всероссийскому дню семьи, любви и верности» и в целях сплочения семьи, формирования интереса детей дошкольного возраста и родителей (законных представителей) к совместному творческому досугу, стимулирования детей и родителей к познавательно-исследовательской и изобретательской деятельности, а также поддержания интереса к инженерно-техническим профессиям. Тематика Инженерного марафона в 2022 г.: «Наука. Изобретения. Открытия. Эксперимент». Инженерный марафон освещается в средствах массовой информации и материалы о нем публикуются на официальных сайтах: https://vospitateli.pro, https://inott.ru/events/vystavki/. Принимая участие в Инженерном марафоне, участники тем самым соглашаются с настоящим Положением и обязуются ему следовать, так же дают согласие на размещение видеоматериалов в сети Internet.   2.Организаторы и партнеры Организаторы: Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» при поддержке Фонда Президентских грантов; АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России»; АНО ДПО «Институт образовательных технологий». Партнеры: Федеральный партийный проект «Крепкая семья» в Самарской области (ВПП «ЕДИНАЯ РОССИЯ»); Представители региональных ИРО, ИПКРО, ЦНППМ ПР; ГАУ ДПО Самарской области «Институт развития образования»; ФГБОУ    ВО    «Самарский    государственный    социально-педагогический университет».   3.Участники 3.1. Для участия в Инженерном марафоне приглашаются семьи с детьми: дети в возрасте 5-7 лет, посещающие государственные, муниципальные, частные образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования; дети в возрасте 5-7 лет, не посещающие дошкольные образовательные организации; родители (законные представители) несовершеннолетних; родственники воспитанников (братья, сестры, бабушки, дедушки и др.)   4.Оргкомитет Оргкомитет выполняет следующие функции: осуществляет подготовку и проведение Инженерного марафона; осуществляет сбор документов и материалов; утверждает список победителей и призеров; информирует участников об итогах на официальных сайтах организаторов.   5.Условия участия, сроки, порядок проведения. Для участия в Инженерном марафоне необходимо предоставить видеозапись защиты детского технического проекта по тематике Инженерного марафона. В создании проекта могут быть использованы конструкторы разных видов, в том числе робототехнические. Требования к видеозаписи: продолжительность - не более 2-х минут; формат записи - МP4 (для возможности воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств: AVI, MPEG, MKV, WMV, FLV, Full HD и др.); ориентация записи – горизонтальная (при съемке видео экран телефона или камеры должен быть расположен горизонтально), вертикальная съёмка не допускается. видеоролик должен быть оформлен информационной заставкой, на которой необходимо указать: название проекта, Ф.И.О. участников, населенный пункт с указанием региона, наименование образовательной организации (по Уставу). Требования к творческим проектам: соответствие тематике конкурса; наличие разных видов конструкторов, в том числе робототехнических; наличие различных механических и электронных устройств; техническая сложность постройки; целостность художественного образа; качество и эстетика выполнения работы; детско-родительское взаимодействие в процессе создания проекта; оригинальность идеи и творческий подход к созданию проекта; значимость данного проекта; - размер проекта не более 1 кв. метра. При создании проекта могут использоваться природный и дополнительный материалы. Видеозапись защиты проекта вместе с согласием родителей (законных представителей) на участие ребенка в Инженерном марафоне - 2022» (Приложение 1.) загружается на постоянно действующее облачное хранилище участника конкурса. Ссылка на облачное хранилище прикрепляется в Яндекс-форме при регистрации для участия (доступ предоставляется всем, у кого есть ссылка). Сроки проведения Инженерного марафона с 20 февраля по 01 июня 2022 г. Электронная регистрация и прием видеозаписей в Яндекс-форме проводится в период с 11 марта по 25 апреля 2022 г. Ссылка на Яндекс-форму заявки - https://forms.yandex.ru/u/62416a6b4b25fcdb5f81599f/   Участники, прошедшие регистрацию позднее указанного срока, к участию в Инженерном марафоне не допускаются. Народное   online   -    голосование   в   ВК   Инженерный                   марафон    2022 (https://vk.com/club211199334) будет проходить в период с 01 по 15 мая 2022 г. Подведение итогов фестиваля и награждение состоится 01 июня 2022 г. Проекты выполненные не в рамках темы к голосованию не допускаются. Видео продолжительностью более 2х минут (120 секунд) к участию не принимаются 6.Оценка работ и награждение Оценка работ будет проводиться путем народного голосования в режиме online. Три проекта, набравшие максимальное количество просмотров и лайков, будут признаны победителями. Первые 500 работ будет награждены дипломами. Все участники получат электронные сертификаты. Лучшие работы будут тиражированы в социальных сетях. Положение об Инженерном марафоне 2022.pdf

Реализуя задачи годового плана 25 марта  в  группе «Теремок» Корольчук Светлана Николаевна провела открытое занятие «В городе мастеров". В занятии были интегрированы следующие образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное и физическое развитие.  Занятие прошло в форме игры. Благодаря использованию ИКТ дети имели возможность виртуально путешествовать и выполнять интересные задания. Светлана Николаевна продемонстрировала свое высокое педагогическое мастерство, умение вовлечь детей в образовательный процесс. Дети получили огромное удовольствие и с нетерпением ждут следующих путешествий!  

В МБДОУ №49 «Золотой петушок» прошла выставка от изостудии «Акварелька» - «Весенняя оттепель», на которой были представлены работы детей разного дошкольного возраста. В этих работах дошкольники старались отразить всю красоту весенней природы.       Яркие рисунки детей, наполненные добротой, не оставят никого равнодушными.

Опрос о качестве оказания государственных и муниципальных услуг жителям Республики Крым   По поручению Главы Республики Крым Министерство экономического развития Республики Крым проводит мониторинг качества оказания государственных и муниципальных услуг на территории Республики Крым. Анкета с опросом размещена на Портале Правительства Республики Крым по ссылке:  https://minek.rk.gov.ru/uslugi-2022 Опрос проводится анонимно. Ваши персональные данные указывать не обязательно. Однако, если Вы хотите, чтобы с Вами связались и помогли в решении проблемного вопроса, укажите ваши контактные данные (Ф.И.О., контактный телефон).  

Благодарность трудовому коллективу МБДОУ №49 "Золотой петушок" за активное участие в мероприятиях, направленных на развитие финансовой грамотности.

В МБДОУ детский сад №49 «Золотой петушок» вопросу безопасности детей на улицах и дорогах уделяется большое внимание. Профилактика дорожно-транспортного травматизма осуществляется в трех направлениях: с педагогами, детьми и их родителями. Работа ведется ежедневно и систематически, на основе разработанной системы планирования. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов. Проведение мероприятий по правилам безопасности на дороге более эффективно, если оно сопровождается практическими занятиями. Так, в нашем детском саду  прошло обучающее мероприятие при поддержке и активном содействии инспектора по пропаганде ОГИБДД ОМВД России г. Симферополь, которая рассказала детям из 3 группы «Гномики» о своей работе и правилах поведения на дороге.

8 Марта в детском саду - праздник, который символизирует собой приход весны. Международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. В этот день ни одна женщина не остается без внимания и подарков. Маленькие детишки обязательно должны участвовать в празднике, ведь нет ничего трогательнее, чем милый стих о маме или бабушке, произнесенном устами малыша. Детская искренность и непосредственность, несомненно, порадует родителей в этот день. Кроме того, это замечательный повод развлечь детей различными конкурсами, играми и представлениями. С 3 по 4 марта в нашем детском саду прошли утренники, посвященные 8 Марта. Дети пели песни, исполняли стихотворения о маме и танцевали. Праздники, несомненно, привнесли в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья. Спасибо бабушки и мамы Что Вы сегодня с нами. Спасибо вам за работу За руки ваши и заботу. За то, что каждый день и час Вы заботитесь о нас.  

5 марта 2022 года в нашем детском саду состоялось празднование Масленицы. Веселую атмосферу празднику придавала музыка. Забавный скоморох праздника шутками да прибаутками призывал детей от души и плясать, не жалея ног.Также прошли конкурсы: «Перетягивание каната», «Чугунок картошки», «Полет на метле». Такое веселье порадовало Матушку-Зиму.Наши воспитанники водили хороводы с Зимушкой, играли с ней в игры, танцевали и весело встречали Весну-красну!

18 марта 2022 года исполнится 8 лет с момента вхождения Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации. С целью формирования у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны, развития интереса к историческим событиям, произошедшим в Крыму 16 марта 2014 года, в детском саду  проходят тематические мероприятия посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией.Во всех группах проводятся спортивные эстафеты и игры народов Крыма.В старших и подготовительных группах 2 марта прошёл квест «Полуостров сокровищ». Ребята  рассказывали о красотах Крыма, о традициях и культуре народов, проживающих в Крыму. В центре краеведения оформлена выставка детского творчества «Крымская весна!».

Российский воин бережёт Родной страны покой и славу! Он на посту – и наш народ Гордится Армией по праву. Спокойно дети пусть растут В Российской солнечной Отчизне Он охраняет мирный труд, Прекрасный труд во имя жизни. Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. День Защитника Отечества в нашем детском саду, по многолетней традиции, отмечается спортивными мероприятиями. Праздник состоялся в нашем МБДОУ №49 «Золотой петушок» 22 февраля , посвящённый Дню защитника Отечества. Мероприятие началось с красивого выхода детей под марш . Ребята рассказывали стихотворения, пели песни, затем последовали спортивные эстафеты, которые проводил ведущий, такие как «Разведчики», «Перенеси снаряды», «Минное поле», «Самый сильный», «Быстрый наездник», «Меткий стрелок», «Полоса препятствий». 

Уважаемые родители! По итогам 12 месяцев 2021 года на территории Республики Крым зарегистрирован рост на 4,6% дорожно-транспортных происшествий с участием детей в возрасте до 16 лет. Пожалуйста, ознакомьтесь с памятками по дорожной безопасности и берегите своих детей и себя!

В МБДОУ №49 «Золотой петушок», в честь дня Республики Крым были проведены тематические беседы во всех возрастных группах. В подготовительных группах был показан видеоролик о Крыме, а также подготовлена выставка от изостудии «Акварелька»  – «Крым глазами детей».

В рамках проета «Использование инновационных технологий проектной деятельности в развитии речи детей с ОНР посредством фольклора»  в группе №11 «Солнышко» (19.01.2022г.) прошел фольклорный утренник «Коляда». Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными традициями и обрядами на Руси, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения. Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков, участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год. Отличный эмоциональный настрой подарили "ряженные" детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные запевки, присказки, заклички, прославляя Коляду. Вместе с детьми ряженые водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели колядки, желали всех благ и, конечно, просили угощения. В конце утренника Хозяйка подарила детям пирог, что стало неожиданным моментом для детей. Участвуя в подобных мероприятиях, дает детям возможность прикоснуться к традициям и обычаям русского народа, самим прочувствовать всю прелесть народных праздников и гуляний. Все получили положительные эмоции и хорошее настроение.  

Значение зимних прогулок в развитии дошкольников Зимний морозный воздух лучше всего насыщен кислородом, поступая в организм, он стимулирует мозговую деятельность. Благодаря зимним прогулкам повышается физическая активность организма, улучшается сон. Особенно полезны прогулки при температуре ниже десяти градусов. Такой воздух особенно чист и вероятность подхватить инфекцию гораздо ниже.  Конечно, взрослые должны регулировать продолжительность зимней прогулки, следить, чтобы ребенок не переохладился и не перегрелся. Зимой прогулки со старшими  дошкольниками разрешается проводить при температуре воздуха не ниже —20°. При этих же значениях температур, но сильном ветре рекомендуется сокращать продолжительность прогулки, если нет возможности защитить детей от ветра специально устроенным навесом. Благодаря прогулке совершенствуется физическое развитие ребенка. Каждая прогулка сопровождается двигательной активностью малыша. Во время подвижных игр происходит тренировка различных групп мышц, развивается координация движений, а также быстрота реакции, сила, выносливость, воля к победе. Обучаясь различным видам движений, ребенок активно задействует и мыслительные операции, что способствует его психическому развитию. Исследования последних лет доказывают, что чем выше двигательная активность ребенка, тем быстрее развивается его речь. Также, на природе ребенок имеет возможность наблюдать за окружающим его миром, за явлениями природы, учится устанавливать причинно-следственные связи, например, почему снежинка тает на руке. Очень важно научить ребенка видеть красоту окружающей природы, природных явлений. Все это тоже способствует развитию психических процессов: восприятия, внимания, памяти, воображения. Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т. д. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость. Наблюдения вызывают у них интерес, ряд вопросов, на которые они стремятся найти ответ. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей. Большинству кажется, что на зимней прогулке ребенок замерзнет и непременно заболеет. И связывают простудные заболевания детей именно с прогулками в зимний период. Прогулки с ребенком должны быть каждый день и в любую погоду. Вас не должны пугать ветер, дождь, холод или жара. Ребенок должен со всем этим сталкиваться, чтобы в дальнейшем не возникало «сюрпризов» в виде простуды при первом же ветре и прочего. Как одевать ребенка на прогулку? Чтобы прогулка приносила только радость, необходимо знать, как одевать ребенка по погоде. В противном случае перегрев или переохлаждение могут привести к различным заболеваниям, а иммунитет ребенка будет подвергаться постоянным испытаниям. Летом одежда должна быть из легких тканей, хорошо впитывающих и легко отдающих влагу. Ребенок легко перегревается и переохлаждается, поэтому ему нужно создать состояние теплового равновесия, которое достигается правильно подобранной одеждой. Последнее особенно важно, если ребенок, гуляя, много двигается. Не забывайте и о том, что двигательная активность детей на прогулке значительно выше, чем у взрослых. Поэтому одевайте ребенка так, чтобы, если жарко, вы могли что-то снять или если наоборот прохладно, возьмите с собой какую-то кофточку. Выбирая детскую одежду, ориентируйтесь на то, чтобы ребенок на прогулке не был стеснен в движениях, чтобы ему было удобно бегать, прыгать, подниматься после падений, крутить головой. Детская одежда должна быть не только красивой, но и удобной и практичной! Как же все-таки одевать ребенка летом, осенью, зимой? Существует очень простая система, но не многие о ней знают. Называется она «один – два – три». Расшифровывается она достаточно просто: прогулки с детьми летом сопровождаются одним слоем одежды, весной и осенью двумя, ну а зимой одевают три слоя одежды. Прогулки с детьми летом старайтесь устраивать не в самую жару, но и выходя на улицу утром и вечером на улице достаточно жарко. Поэтому выбирайте дышащие ткани, лучше всего хлопчатобумажные. Не поддевайте майку, достаточно будет тоненькой футболки или сарафанчика. Под сандалики надевайте тоненькие льняные носочки. Без носков ребенок может натереть ножки. Плюсы прогулки: + повышает приспособляемость и работоспособность организмов и систем растущего организма; + содействует закаливанию организма, профилактике простудных заболеваний; + формирует здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее двигательное поведение; + формирует правильные навыки выполнения основных движений, важных элементов сложных движений; + идет ускоренное развитие речи через движение; + воспитывает положительное отношение к природе, чувство ответственности за состояние окружающей среды и природы в целом; + развивает способность отмечать и производить первичный анализ сезонных изменений в жизни окружающей среды. Обязательно ставятся и вносятся в план цели таких структурных компонентов прогулки как: наблюдение (за живой и неживой природой), трудовая деятельность, подвижная игра. Наблюдения (рекомендуется указывать в планах объект или тему наблюдения, цель проведения наблюдения): наблюдения за живыми объектами (за птицами, деревьями лиственными и хвойными, кустарниками и т.д.); наблюдения за неживыми объектами (за солнцем, облаками, погодой, ветром, снегом, глубиной снежного покрова, длительностью дня, метелью, позёмкой, снегопадом и т.д.); наблюдения за явлениями окружающей действительности (за трудом взрослых, за прохожими, за транспортом и т.д.). Трудовая деятельность. Планируется труд на участке, необходимо указывать форму труда дошкольников – индивидуальные или групповые поручения, или коллективный труд (совместный, общий). Подвижные игры. Рекомендуется проводить две - три игры в течение прогулки. Подбирая игры для дневной прогулки, необходимо учитывать предыдущую деятельность детей. После спокойных занятий (рисования, лепка) рекомендуются игры более подвижного характера. Проводить их нужно со всей группой в начале прогулки. После физкультурных и музыкальных занятий рекомендуются игры средней подвижности. Проводить их нужно в середине или конце прогулки. малоподвижные; игры средней активности; игры с высокой двигательной активностью. Следует отражать в планах разучивание новой игры и игры на закрепление двигательных навыков и развитие физических качеств. В течение года проводится примерно 10 – 15 новых игр (в течение месяца может разучиваться одна игра, а на неделю планируется одна игра, но уже знакомая детям). Кроме этого могут быть организованы игры: игры-эстафеты сюжетные подвижные игры игры с элементами спорта народные игры хороводные спортивные упражнения («Катание на санках», «Скольжение», «Ходьба на лыжах»). Выбор игры зависит от времени года, погоды, температуры воздуха от предшествующего проводимого занятия, от состояния детей, их желаний, от времени проведения прогулок (вечерняя, утренняя). Инструктор по ФК разрабатывает перспективное планирование подвижных игр для всех возрастных групп; с начинающими воспитателями проводит консультации по планированию и методике проведения подвижных игр на прогулке. Необходимо иметь картотеку считалок и подвижных игр для детей 3-7 лет. Индивидуальная работа. Направлена не только на совершенствование физических качеств, но и на развитие психических процессов, закрепление материала по всем разделам программы, формирование нравственных качеств. Самостоятельная деятельность детей. Для ее организации необходимо создать условия: атрибуты, выносной материал, орудия труда для трудовой деятельности. Материалы и оборудование, используемые для организации самостоятельной деятельности детей: ледянки, санки, формочки, лопатки, ведёрки, палочки для рисования на снегу, вожжи, султанчики, флажки, кегли, лыжи, клюшки, оборудование для экспериментов, игрушки из бросового материала. Необходимо соблюдать санитарно-гигиенические требования к хранению и размещению выносного материала. При оформлении территории детского сада большое значение придаётся безопасности, целесообразности, красочности, а также эстетичности построек. Ярко украшенный участок сам по себе вызывает у детей устойчивый положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку. Педагоги украшают веранды гирляндами, мелкими мягкими игрушками, флажками разнообразной конфигурации, упаковками от новогодних подарков, на ветки деревьев прикрепляют вертушки, султанчики, снежинки, шумовые инструменты из бросового материала. Снежные постройки воспитатели украшают орнаментом из разноцветных льдинок, новогодних гирлянд, тканью, используют бросовый материал, т.к. он практичен и смотрится ярче. Всё это способствует развитию художественно-эстетического вкуса у детей. Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты. Каждый ребенок должен как можно больше бывать на свежем воздухе – это совершенно необходимо для его здоровья. Прогулка – это замечательное время, когда взрослый может постепенно приобщать малыша к тайнам природы – живой и неживой, рассказывать о жизни самых различных растений и животных. Это можно делать везде и в любое время года – во дворе городского и сельского дома, в парке, в лесу и на поляне, возле реки, озера или моря. Гуляйте больше со своими детьми и получайте от прогулок как можно больше удовольствия.

Девочки и мальчики, Все, без исключения, Изучайте правила Дорожного движения! Правила дорожные Не так уж и сложны, Только в жизни правила Очень всем нужны. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.  В МБДОУ детский сад №49 «Золотой петушок» вопросу безопасности детей на улицах и дорогах уделяется большое внимание. Профилактика дорожно-транспортного травматизма осуществляется в трех направлениях: с педагогами, детьми и их родителями. Работа ведется ежедневно и систематически, на основе разработанной системы планирования. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов. Проведение мероприятий по правилам безопасности на дороге более эффективно, если оно сопровождается практическими занятиями. Так, в нашем детском саду  прошло обучающее мероприятие при поддержке и активном содействии инспектора по пропаганде ОГИБДД ОМВД России г. Симферополь, которая рассказала детям из 9 группы «Светлячок» о своей работе и правилах поведения на дороге в зимний период. Инспектор провела познавательную беседу и поиграла в настольную игру «Дорога глазами детей», которая в свою очередь, заняла первое место в Республиканском конкурсе. А также подарила светоотражающию ленту для безопасного дорожного перехода.

В рамках реализации национального проекта «Безопасные и качественные дороги» МВД России подготовлена серия видеороликов по безопасности дорожного движения.  

Коллектив МБДОУ №49 поздравляет всех с наступающим Новым годом и Рождеством!

В нашем детском саду прошли Новогодние утренники! Снег в лесу закутал елку, Спрятал елку от ребят. Ночью елка втихомолку Пробежала в детский сад. А у нас в саду веселье, Пляшет шумный хоровод. Под молоденькой елью Мы встречаем Новый год!    Каждый год в конце декабря для воспитанников всех возрастных групп в нашем детском саду организуются праздничные новогодние утренники. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки, Дед Мороз, Снегурочка и множество других сказочных персонажей ожидали наших воспитанников.      Разноцветные, сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесли детям ощущение чуда. С самого начала представления сказочные герои увлекали детей в волшебный мир сказки. Дети  окунулись в праздничную атмосферу приключений, поучаствовали в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки.      Все дошкольники с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихотворения, пели песни, играли. Никто не остался равнодушным.     Праздники  получились очень весёлыми и оставили много приятных впечатлений и эмоций .  С Новым годом, садик мой! Звонким смехом, доброй сказкой Начался сегодня день – Все надели дружно маски, Танцевать и петь – не лень! Этот праздник – самый яркий! Он бывает лишь зимой. Дед Мороз несёт подарки, С Новым годом, садик мой!

Ручной художественный труд является средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума, творческих сил. «Оригами» не только интересное развлечение. Занятие «Оригами» способствует развитию пространственного воображения, глазомера, внимания, памяти, мелкой моторики рук, фантазии и творческого мышления. «Оригами» во всем мире становится популярным развлечением. Игрушки и подделки из цветной бумаги – это хорошие праздничные украшения и подарки. Вот и наши ребята решили украсить новогоднюю елку поделками из цветной бумаги, которые создали на кружке «Волшебное оригами».  

    Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию, воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить!   В канун Нового Года, по традиции, в нашем детском саду проходит выставка поделок, где  можно  увидеть поистине необыкновенные творения.     Цель мероприятия: создание необходимых условий для творческой активности всех участников, содействие и укрепление связей детского сада и семьи, создание праздничной, волшебной, новогодней атмосферы.  Для детей и родителей -  любителей мастерить, фантазировать, творить -  эта выставка была особенно интересна!      Разнообразные ёлочки, забавные снеговики, заснеженные домики,  символ года – всё сделано руками детей и родителей.Новогодние и  зимние сюжеты семейного творчества украсили группы детского сада и внесли неповторимый элемент в новогодний интерьер.     Все участники выставки были отмечены грамотами администрации детского сада. Благодарим родителей за участие, творчество и фантазию!