Детский сад №49 «Золотой петушок»

Консультация для родителей «Чем занять ребенка дома». Подготовила: старший воспитатель Гавриленко Т. Г.docx В текущих реалиях и принятых мерах, направленных на сдерживание распространения коронавируса-COVID-19, у большинства родителей возникает необходимость спланировать досуг, а в четырех стенах это сделать не просто. Чем же занять ребенка дома? 1. В зависимости от возраста ребенка, можно организовать просмотр спектаклей. Многие известные театральные постановки можно найти в записи на просторах интернета, например, «Золушка» или «Малыш и Карлсон». 2. Ребенка любого возраста можно познакомить с образовательными порталами. Во время закрытия учебных заведений практика домашнего обучения набирает обороты. Существует множество сайтов, где ребенок может проходить интерактивные задания по своему уровню. 3. На сегодняшний день крупные музеи России открыли интерактивные экспозиции. Сходите в виртуальный тур с ребенком, например, в планетарий. (35 лучших виртуальных музеев мира по ссылке: https://zen.yandex.ru/media/id/5ca5f00a78122b00b4aa663a/35-luchshih-virt...) 4. Также многие зоопарки мира предлагают посетителям интернет-ресурсов посмотреть на животных в режиме онлайн. 5. Научите ребенка делать выпечку, печенье или пирожки. Это отличное развлечение принесет удовольствие и родителю, и малышу. 6. Без уборки дома в режиме карантина просто не обойтись. Поручайте ребенку несложные задания по дому. Дети любят помогать. 7. Играйте в карты, шашки, шахматы и другие настольные игры. Это развивает логическое мышление у детей. 8. Собирайте пазлы или конструкторы, делайте оригами. Развитие мелкой моторики положительно влияет на мозговую активность. Мелкие движения рук развивают концентрацию внимания, память и речь ребенка. 9. Читайте вместе. В период домашней изоляции можно успеть прочесть немало книг. Обязательно обсуждайте прочитанное с ребенком, рассуждайте о героях, спросите друг друга, как бы поступил каждый из вас в той или иной ситуации. 10. В условиях домашней самоизоляции не стоит забывать про физическую активность. Начните день с зарядки! Это пойдет на пользу и вам и ребенку. Самое главное ‒ проводить время с удовольствием. Уважаемые родители! Вы можете проявить себя осознанными, внимательными и понимающими родителями. Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела, партнером, другом и союзником в их детском мире. Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Самое главное, принять это решение и начать испытывать НЕ эмоции раздражения от вынужденного сидения дома, а эмоции радости от совместного проживания текущей ситуации вместе со своим самым близким человеком на свете -ребенком! А в помощь вам в поиске идей для совместных дел, мы предлагаем вот такие ссылки:  -Если вы хотите поиграть в подвижные игры, вам сюда: https://daynotes.ru/podvignie_igri_dlya_detey_v_pomeshenii/ -Если вы хотите порисовать, вам сюда:  http://risuemdoma.com/video -если вы хотите почитать интересные книжки, вам сюда:  https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/ -Если вы хотите вместе послушать аудиокниги, вам сюда:  https://deti-online.com/audioskazki/ -Если вы хотите устроить домашнюю дискотеку вам сюда: https://www.youtube.com/playlist?list=PLJjGmM6lHmBZc40XpBWsLYR0YYvqgu2bm -Если вы хотите поговорить " о важном", вам сюда:  1. https://vseprorebenka.ru/vospitanie/psihologija/krizis-7-let-u-rebenka.html 2. https://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/11-sovetov-ot-mnogodetnoj-mamy-psihologa-chemu-opytu-doveryayut-milliony-roditelej-2120815/ 3. https://www.ya-roditel.ru/parents/consultation/ 4.  https://www.det-psi.ru/zadat-vopros/ 5. https://mojmalysh.ru/?p=1867 6. https://schoolpsy.wordpress.com/2011/10/26/ответы-психолога-на-вопросы-родителе/ 7. https://преодоление35.рф/sajty/ (все для родителей детей с ОВЗ) -Если вы хотите сделать игрушку своими руками из подручных средств, вам сюда:  1. https://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/11-klassnyh-igrushek-kotorye-vy-mozhete-izgotovit-s-detmi-pryamo-sejchas-1411465/ 2.https://www.passion.ru/mama/obuchenie-i-razvitie-detey/sdelay-sam-7-inte... 3.https://www.uaua.info/ot-1-do-3/razvitie-ot-1-do-3/news-44782-chem-zanya... -Если вы хотите построить необычные постройки, вам сюда:  https://razvivash-ka.ru/detskij-konstruktor-svoimi-rukami/ -Если вы хотите приготовить вместе что-то вкусненькое, вам сюда:  https://www.passion.ru/food/sostavlyaem-menyu/9-blyud-kotorye-legko-prigotovit-vmeste-s-rebenkom-153812.htm -Если вы хотите, вместе заняться спортом, вам сюда:  https://youtu.be/eIqGGK3becA -Если вы хотите сделать аппликацию, вам сюда:  1. http://rodnaya-tropinka.ru/masterim-s-detmi-svoimi-rukami/applikatsiya-s-detmi/ 2. https://tytmaster.ru/podelki-applikacii/ 3. https://tratatuk.ru/materialy/podelki-iz-bumagi/podelki-dlya-detej.html -Если вы хотите слепит что-то из пластилина, вам сюда:  1.http://ihappymama.ru/poshagovyj-master-klass-po-lepke-lepim-milyh-zhivot... 2. https://www.colady.ru/15-luchshix-uprazhnenij-dlya-rebenka-shkolnika-7-10-let-v-domashnix-usloviyax.html- Рекомендации для родителей «Как развивать творческие способности детей через театрализованную деятельность». Подготовила: воспитатель Петрова С.В.docx Консультация для родителей «Нетрадиционные техники расования. Рисуем дома». Подготовила: воспитатель Новак О. Л.docx Консультация для родителей «Физкультура дома». Подготовила: воспитатель Кухова Н. В.docx   ДОМА ЛУЧШЕ

«Компьютерная грамота для дошкольников». Подготовила: учитель-логопед Карпенко Е. А.pdf Консультация для родителей «Польза компьютера в жизни дошкольника». Подготовила: воспитатель Корольчук С. Н.docx Консультация для родителей «Влияние телевидения на поведение детей». подготовила : воспитатель Корольчук С. Н.docx

Консультация для родителей «Симферополь – мой любимый город». Подготовила: воспитатель Шидловская И. В.docx Речевые игры и упражнения по лексической теме «Мой Симферополь» подготовила: учитель-логопед Дресвянникова В. В.docx Консультация для родителей «Роль загадок в патриотическом воспитании деетй». Подготовила: учитель-логопед Кобзарь Ю. С.docx   13 апреля 1944 года войска 4-го Украинского фронта освободили столицу Крымской АССР город Симферополь от фашистской оккупации, длившейся 865 дней. Немецкие войска вошли в Симферополь в ночь на 2 ноября 1941 года. Через несколько дней после начала оккупации фашистами в городе возникли первые подпольные организации, которые установили связь с крымскими партизанами, передавали им данные для диверсий и сообщали о подготовке карательных операций. Диверсионным группам удалось совершить 63 нападения на военные объекты оккупантов, взорвать 11 воинских эшелонов. В результате Мелитопольской и Керченской десантной операций в сентябре-ноябре 1943 года советские войска захватили плацдармына южном берегу Сиваша и на Керченском полуострове, но освободить в это время Крым им не удалось из-за недостатка сил. 17-я немецкая армия оказалась блокированной на полуострове. К началу апреля 1944 года в состав армии входило пять немецких и семь румынских дивизий в составе около 200 тысяч человек, около 3,6 тысячи орудий и минометов, свыше 200 танков и штурмовых орудий, 150 самолетов. Советские войска насчитывали 30 стрелковых дивизий, две бригады морской пехоты, два укрепленных района, насчитывавших около 470 тысяч человек, около 6 тысяч орудий и минометов, не считая 50-миллиметровых реактивных минометов, 559 танков и самоходных орудий, 1250 самолетов. 8 апреля 1944 года войска 4-го Украинского фронта под командованием генерала армии Федора Толбухина во взаимодействии с Черноморским флотом под командованием адмирала Филиппа Октябрьского, Азовской военной флотилией под командованием контр-адмирала Сергея Горшкова и крымскими партизанами начали Крымскую операцию. Войска фронта при поддержке авиации 8-й воздушной армии и авиации Черноморского флота перешли в наступление. В ночь на 13 апреля две группы партизанского Северного соединения проникли в город Симферополь и разгромили казармы немецкого гарнизона. Утром в город ворвались танки 79-й бригады полковника Петра Архипова и 101-й бригады подполковника Михаила Хромченко. Следом за ними вошли 27-я мотострелковая и 6-я гвардейская танковая бригады, которые окончательно выбили с улиц города фашистских захватчиков. Вместе с войсками в город вошли бойцы 1-й партизанской бригады Федора Федоренко. Группа партизан Якова Саковича, Федора Горбия атаковали противника в южной части города. К 16 часам Симферополь был полностью очищен от противника. Были захвачены большие трофеи, в том числе 10 железнодорожных эшелонов с вооружением, боеприпасами и военным имуществом. Свыше тысячи солдат и офицеров противника сдались в плен. 13 апреля Москва салютовала войскам, освободившим Симферополь, 20-ю артиллерийскими залпами из 224-х орудий. 11 частям и соединениям были присвоены почетные наименования "Симферопольских". 14 апреля на Комсомольской площади Симферополя состоялся митинг жителей города и воинов-освободителей, на котором командующий 4-м Украинским фронтом генерал армии Федор Толбухин поздравил симферопольцев с освобождением. За отличие, проявленное в боях по освобождению Крыма, 13 воинам 19-го Краснознаменного Перекопского танкового корпуса было присвоено звание Героя Советского Союза. В день освобождения Симферополя танк Т-34 с бортовым номером 201 командира роты капитана Заргарьяна (механик-водитель Мельников), одним из первых ворвался в город. Когда Крым был полностью освобожден, машина номер 201 была установлена на пьедестале в сквере Победы.

Рекомендаци родителям «Как помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома». Подготовила: педагог-психолог Самсоненко Е. И.docx «Притча о счастье для детей и внуков». Подготовила: педагог-психолог Самсоненко Е. И.docx

12 апреля (День космонавтики) – одна из выдающихся дат в мировой истории. Именно в этот знаменательный день сверхсложная ракета-носитель успешно вывела на орбиту первый в истории космический корабль «ВОСТОК-1» с первым космонавтом Земли, гражданином Советского Союза, Юрием Алексеевичем Гагариным.    «Человек извечно тяготился границами, в которых жил, и всячески старался их раздвинуть. Стремление к Неведомому, к познанию того, что находилось за пределами родного места — дома, области, планеты, — всегда было одним из самых его сильных чувств».     День космонавтики — это памятная дата, отмечаемая 12 апреля, установленная в ознаменование первого полёта человека в космос, это праздник человеческого разума, интеллекта.     Неведомым для человечества был Космос. Но 1957 год всё изменил. «Начало Космической эры отмечено запуском 4 октября 1957 года первого советского искусственного спутника Земли. Весть о запуске спутника вписана золотыми буквами в историю». Уважаемые родители, что рассказать детям о космосе, какие стихи прочитать на эту тему это и многое другое вы сможете узнать из консультаций, которые подготовили наши педагоги.  Консультация для родителей «Этот волшебный космос» подготовила: воспитатель Марченко Н. В.docx Игры и упражнения для развития лексико-грамматческих категорий у детей старшего дошкольного возраста. Подготовила: учитель-логопед Карпенко Е. А.docx Пальчиковые игры для детей «Космос».  Подготовила: воспитатель Новак О. Л.docx Двигательные игры и динамические упражнения для детей дошкольного возраста. Подготовила; учитель-логопед Левицкая О. З.docx «Что читать детям о космосе» консультация для родителей. подготовила: воспитатель Куракина Т. В.docx Мастер класс для родителей по рисованию с дошкольниками всех возрастных групп на тему: «Космос». Подготовилв: воспитатель Котенкова М. М.docx ДОМА ЛУЧШЕ  

Предлагаем вашему вниманию РАЗВИВАЮЩИЕ НЕДЕЛЬКИ За время карантина вам будут предложены развивающие игры и занятия для детей. Задания будут сгруппированы таким образом, чтобы ваш ребенок получал комплексное развитие и не отставал от Программы. Игры и занятия вы можете проводить с ребенком в течении дня. Станьте помощником своему ребенку, проводником в мир новых знаний! Удачи ВАМ! Рекомендации родителям по художественно – эстетическому воспитатнию детей 4 – 5 лет. Подготовила: музыкальный руководитель Лещенкова Е. А.docx Рекомендации родителям по художественно-эстетическому воспитанию детей 6-7 лет. Подготовила: мозыкальный руководитель Лещенкова Е. А.docx Занимательные часы общения с музыкой для детей 5 – 6 лет. Подготовила: музыкальный руководитель Егорова Л. В.docx  

 Согласно Указа Главы Республики Крым от 5 апреля 2020 года № 94-у "О внесении изменений в Указ Главы Республики Крым от 17 марта 2020 года № 63-у", на основании приказа Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 27.03.2020 №614, Приказа Муниципального казенного учреждения Управления образования г.Симферополя от 06.04.2020 № 214, в целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 25.03.2020 № 206 «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней» МБДОУ №49 «Золотой петушок» закрывается с 06.04.2020 по 30.04.2020 г.             В нерабочие дни в детском саду организовано административное дежурство.

С целью развития познавательного интереса к жизни своей страны, воспитания чувства гражданственности, ответственности и патриотизма у дошкольников, гордости за свою Родину, во всех возрастных группах прошли занятия и беседы, выставки детских рисунков, посвященных Крымской весне.

В преддверие праздника в нашем детском саду с 4 по 5 марта прошли утренники, посвященные Дню 8 Марта. В своих песнях, стихах и задорных, ярких танцах дошколята рассказали о своей любви к самым близким и дорогим людям. Праздничные мероприятия, несомненно, привнесли в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья. Коллектив детского сада от всей души поздравляет всех дорогих дам с наступающим весенним праздником!    

Пять принципов и Десять главных вопросов  о детском телефоне доверия.

В соответствии с письмом УНД и ПР ГУ МЧС России по республике Крым от 06.02.2020 г. №215для организации работы и усиления контроля за соблюдением мер пожарной безопасности в образовательных учреждениях и на основании письма Управления образования от 14.02.2020г. №393/07/0106 в МБДОУ №49 «Золотой петушок» была проведена следующая работа: Проведено собрание трудового коллектива по выполнению правил пожарной безопасности. Проведены тематические беседы и занятия с воспитанниками по всем возрастным группам по пожарной безопасности с обыгрыванием чрезвычайных ситуаций. Проведен внеплановый инструктаж о мерах пожарной безопасности с отметкой в журналах инструктажей. Проведена объектная тренировка с сотрудниками и воспитанниками по эвакуации на случай пожара (21.02.2020г.) Обновлена информация по пожарной безопасности в уголках для родителей по группам и на сайте учреждения.

В детском саду прошли музыкально-спортивные праздники, посвященные 23 февраля Праздник всех солдатов наших — Вот что значит этот день! День защитников отважных Да и просто всех парней! Ведь любой из них мечтает Защитить детей, семью, Покорить хоть что-то в мире И найти свою судьбу. Под таким девизом в нашем детском саду 20 февраля прошел музыкально-спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества. В нем приняли участие дети всех возрастных групп. Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России.   На празднике воспитанники пели песни и читали стихи о защитниках России, танцевали танцы, приняли участие в увлекательных конкурсах и играх. Дети показали всю свою ловкость, силу и смекалку.

 «БЕРЕГИТЕ ВОДУ!» под таким лозунгом, с целью формирования у детей знания о значении воды в жизни человека: вода - источник жизни; воспитания социальных навыков, бережного отношения к природным ресурсам и повышения компетентности родителей в данном вопросе, в нашем детском саду прошла неделя экономии воды. В рамках тематической недели воспитателями всех возрастных групп была проведена следующая работа: ·         Занятия в ходе которых дети решали проблемные ситуации «Как вода поступает в наш детский сад?», «Вы открыли краны, а вода течёт…», «Оставили кран открытым и ушли…». ·         Рассматривание иллюстраций по теме “Вода в природе». ·         Чтение стихов, поговорок, отгадывание загадок о воде и её различных состояниях. ·         Беседы: «Значение воды в нашей жизни?», «Где «живет» вода», «Если б не было воды», «Почему воду надо беречь?», «Кому нужна вода?» ·         Наблюдения за явлениями, связанными с водой. ·         Организация экспериментально-исследовательской деятельности. ·         Просмотр и обсуждение м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк». ·         Чтение детям сказок, рассказов о воде: Б. Заходер «Что случилось с водой», Н. А. Рыжова «Жила-была речка», «Волшебница вода», «Как люди обидели реку». ·         Беседы по содержанию прочитанных текстов. ·         Разучивание стихотворений ·         Рисование «Капелька воды» Также для родителей были созданы папки передвижки, памятки и буклеты. Проведены беседы по водосбережению в домашних условиях.  

С 10.02.2020г. по 21.02.2020г. в МБДОУ «Золотой петушок» проходил широкомасштабный проект «Родительский патруль». Цель проекта: привлечь внимание общественности к проблеме обеспечения безопасности дорожного движения детей – пешеходов в зависимости от сезонных изменений погоды. Работа «Родительского патруля» в ДОУ была организована по трём направлениям: -      соблюдение правил дорожного движения родителями и воспитанниками ДОУ по пути следования в детский сад и обратно; -      соблюдение правил перевозки детей в автомобиле; -      использование на одежде светоотражающих элементов.   Воспитатели с детьми  рассматривали иллюстрации, фотографии с изображением различных видов транспорта, пешеходного перехода, и дорожных ситуаций и провели беседу «Осторожно на дороге», «Дорожная безопасность», были проведены занятия «ПДД в жизни ребенка» где дети разгадывали кроссворды, обыгрывали на макетах игровые ситуации «Безопасный маршрут из дома в детский сад», угадывали загадки и читали стихотворения. Так же дети вместе с воспитателями решали различные проблемные задачи, объединённые одной темой «ПДД соблюдай - безопасность сохраняй». Дети подготовительных групп самостоятельно изготовили атрибуты к сюжетно-ролевой игре «На улице» и обыграли ее.  Вместе с детьми педагоги просмотрели поучительный много серийный мультфильм «Правила дорожного движения», читали художественную литературу и разучивали стихотворения по данной тематике. Во всех группах проведены дидактические игры «Светофорчик наш друг», «Узнай и сложи знак», «Виды транспорта» сюжетно-ролевая игра «На улице»  и т.д. С педагогами ДОУ  проведена обширная консультация на тему: «Безопасность детей в наших руках». Цель, которой является: предупреждение дорожно-транспортного происшествия и сохранение здоровья детей, были поставлены перед педагогами задачи: проанализировать работу педагогов предупреждение дорожно-транспортного происшествия и сохранения здоровья дошкольников; стимулировать профессиональную активность педагогов по решению данной проблемы; пополнить банк идей новыми инициативами по предупреждение дорожно-транспортного происшествия, взаимодействию с семьей. Так же были проведены в каждой возрастной группе консультации с родителями на тему: «Безопасность детей в наших руках», на которых одним из вопросов был вопрос о детском травматизме, о важности использования в темное время суток светоотражающих элементов с целью повышения безопасности дорожного движения, о правилах перевозки несовершеннолетних детей в автомобиле. С целью привлечения внимания пап и мам водителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма и безопасности дорожного движения и сокращения уровня детского дорожно-транспортного травматизма на улицах и дорогах. И повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма была организована выставка рисунков – обращений к водителям «Каждый ребенок имеет право жить», «Правила дорожные – детям знать положено». Мероприятие с родителями было решено провести  в утреннее и вечернее время, когда воспитанники детского сада приходят и уходят домой. С 7:30 до 8:30 и 17:00 до 18:00 участники мероприятия приступили к контролю соблюдения правил перевозки детей и наличия светоотражающих элементов на одежде. «Родительский патруль» следил за тем, чтобы взрослые с детьми выходили на проезжую часть правильно, держа их за руку, соблюдая безопасность дорожного движения. Так же каждому родителю были вручены буклеты «Информация для родителей по ПДД» и памятка для родителей водителей «Правила перевозки детей в автомобиле». Хочется отметить, что по итогам данного мероприятия нарушений правил дорожного движения выявлено не было. Но не у всех детей на одежде были светоотражающих элементы. Дополнительно провели профилактическую работу с родителями о необходимости использования фликеров на одежде. Выражаем огромную благодарность родителям, принявшим активное участие в акции. Родители, помните, что именно ВЫ самый яркий пример для Ваших детей!

Как защититься от коронавируса 2019-nCoV?      Известно, что на 28.01.2020 уже 6057 человек инфицированы и зарегистрировано не менее 130 смертей. Большая часть случаев заболеваний зафиксированы в Китае, но на 29.01.2020 подтверждены завозные случаи заболевания более чем в 15 странах, включая Францию, Германию, Австралию и США. Вторичного распространения инфекции в этих странах не отмечается.   Что такое коронавирусы?     Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars). Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом?   - Чувство усталости - Затруднённое дыхание - Высокая температура - Кашель и / или боль в горле Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп. Если у вас есть аналогичные симптомы, подумайте о следующем: - Вы посещали в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Вы были в контакте с кем-то, кто посещал в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Если ответ на эти вопросы положителен- к симптомам следует отнестись максимально внимательно.   Как передаётся коронавирус?     Как и другие респираторные вирусы, коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязнённой поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз. Изначально, вспышка произошла от животных, предположительно, источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши.   Как защитить себя от заражения коронавирусом?   Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство. Также старайтесь не касаться рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час). Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки. Всегда мойте руки перед едой. Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, аэропортах и других системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица. Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования. Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы. Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку. На работе- регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).     Аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите её, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской. Не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять её, вымойте руки. После того, как маска станет влажной или загрязнённой, наденьте новую чистую и сухую маску. Не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия. Что можно сделать дома?   Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты. Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица. Убедитесь, что у каждого в семье есть своё полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щётками и другими предметами личной гигиены. Часто проветривайте помещение.   Можно ли вылечить новый коронавирус?   На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение. Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса- так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания. Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь. Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью.   Кто в группе риска?   Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. В заявлении комиссии по здравоохранению Ухани говорится, что в основном заболели люди старше 50-ти лет. Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни - в зоне риска.   Есть ли вакцина для нового коронавируса?   В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты её разработки.   В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа?   Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные. Вирусы гриппа размножаются очень быстро - симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней.   Новый коронавирус страшнее прошлых эпидемий?   Испанка, или испанский грипп, вызванный вирусом H1N1 - остаётся самой разрушительной пандемией гриппа в современной истории. Заболевание охватило весь земной шар в 1918 году и, по оценкам, привело к гибели от 50 до 100 миллионов человек. Вспышка свиного гриппа 2009 года, унесла жизни 575,400 человек. Азиатский грипп в 1957 году, привёл к гибели примерно двух миллионов человек, а гонконгский грипп 11 лет спустя унёс один миллион человек.   Коронавирус 2019 nCoV - поможет маска!     В условиях сложившейся ситуации в отношении увеличения потенциального риска завоза и распространения на территории Российской Федерации нового коронавируса 2019 - nCoV, напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции. Коронавирус 2019 - nCoV передаётся от человека к человекупри близком контакте, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.     Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного. Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот. Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания. Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям. Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания. Носите маску, когда находитесь в людных местах. Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо. Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще. Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую. После использования маски, выбросьте её и вымойте руки. Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании - надёжный и эффективный метод снижения риска заражения коронавирусом и предотвращения распространения грипп       Памятка   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДНОРАЗОВОЙ МАСКИ СНИЖАЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ КОРОНАВИРУСОМ 2019- nCoV   - НАДЕВАЙТЕ МАСКУ В ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ, В МЕСТАХ БОЛЬШОГО СКОПЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ, ПРИ КОНТАКТАХ С ЛЮДЬМИ С СИМПТОМАМИ ВИРУСНОГО РЕСПИРАТОРНОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ - МАСКА ДОЛЖНА ПЛОТНО ПРИЛЕГАТЬ К ЛИЦУ И ЗАКРЫВАТЬ РОТ, НОС И ПОДБОРОДОК - ПРИ НАЛИЧИИ ВШИТОГО КРЕПЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ НОСА, ЕГО НАДО ПЛОТНО ПРИЖАТЬ К СПИНКЕ НОСА - ЕСЛИ НА МАСКЕ ЕСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ СКЛАДКИ, - РАСПРАВЬТЕ ИХ - МЕНЯЙТЕ МАСКУ НА НОВУЮ КАЖДЫЕ 2-3 ЧАСА ИЛИ ЧАЩЕ - ВЫБРАСЫВАЙТЕ МАСКУ В УРНУ СРАЗУ ПОСЛЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ - ПОСЛЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАННОЙ МАСКЕ, - ТЩАТЕЛЬНО ВЫМОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ - НОСИТЬ МАСКУ НА БЕЗЛЮДНЫХ ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ - НЕЦЕЛЕСООБРАЗНО ПОВТОРНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАСКУ НЕЛЬЗЯ - ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУК И КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ БУДЕТ МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ЗАРАЖЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСА 2019 - nCoV - МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ВАКЦИНАЦИЕЙ, ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУКИ КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ.  

29 января 2020 года в МБДОУ №49 «Золотой петушок» прошёл практический семинар «Комплексная работа педагогического коллектива по развитию речи детей с ОНР» для слушателей КРИППО воспитателей компенсирующей и комбинированной направленности. Перед слушателями выступили:   Педагог-психолог Самсоненко Евгения Ивановна -  «Развитие произвольности у дошкольников»;    Учитель-логопед Климова Елена Александровна «Использование упражнений для формирования артикуляционной моторики»;   Воспитатель Марченко Наталья Валерьевна «Особенности работы воспитателей с детьми ОВЗ в условиях современного мира»;   Воспитатель Котенкова Марина Михайловна с мастер-классом «Развитие эмоциональной сферы детей с ОВЗ посредством правополушарного рисования».